嚴(yán)肅的考官公布了最后一道考題:“假如你是一個(gè)花店的老板,情人節(jié)你進(jìn)了許多玫瑰花,但在這一天你沒(méi)有賣(mài)完,那么在第二天,你怎樣才能把剩下的玫瑰花處理掉?”
這看似是一個(gè)很隨意的問(wèn)題,但又聯(lián)系實(shí)際,很能考察應(yīng)聘者的銷(xiāo)售、思維、應(yīng)對(duì)及創(chuàng)新能力。


對(duì)這個(gè)面試者的創(chuàng)意,有位考官予以點(diǎn)頭,肯定了他的思路,但考官又為面試者擔(dān)憂(yōu):“中小學(xué)生是對(duì)世界認(rèn)識(shí)還未成熟的群體,是最不能把握的,家長(zhǎng)、老師都控制不了他,你怎樣才能確保讓他主動(dòng)掏錢(qián)買(mǎi)玫瑰花?”

該面試者同樣不知所錯(cuò) 。
現(xiàn)在就剩第四個(gè)面試者了。他在回答考題之前,首先說(shuō):“我想這個(gè)考題本身就是一個(gè)陷阱,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件不存在的事。因?yàn)槲壹热贿M(jìn)了那么多玫瑰花,就有把握能在2月14日售完。假如不能售完,這本身就是一個(gè)失敗的銷(xiāo)售者?!彼脑?huà)令考官眼前一亮。
該面試者繼續(xù)說(shuō):“假設(shè)玫瑰花在情人節(jié)那天沒(méi)有賣(mài)完,那第二天我會(huì)去火車(chē)站、機(jī)場(chǎng)推銷(xiāo)我的玫瑰花。因?yàn)閯倓傁萝?chē)下飛機(jī)的人前一天大多都在旅途中度過(guò),沒(méi)有和愛(ài)人在一起,所以這時(shí)候我就選擇他們作為我的待購(gòu)人群,向他們推銷(xiāo)玫瑰花。讓他們帶一朵玫瑰花回家,或者是去見(jiàn)自己愛(ài)的人,我想他們是樂(lè)意的。”
他的回答讓考官叫好。自然,最后應(yīng)聘成功的,也就是這位了。
有一句名言叫“要么創(chuàng)新,要么死亡”,說(shuō)得并不為過(guò)。 一個(gè)人一個(gè)企業(yè),如果沒(méi)有標(biāo)新立異的精神和獨(dú)樹(shù)一幟的追求,如果不打破陳舊的思路和固定的模式,如果只是一味地因循守舊,不能創(chuàng)造性和批判性地發(fā)展,那是很難有所成就的。
“每個(gè)熱愛(ài)生活的人,都值得被溫柔以待”